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Francesa, seguidas por la gran alteración del equilibrio europeo re-
sultante de las guerras napoleónicas.
El descontento popular ocasionado por las malas cosechas
de algunos de aquellos años (que produjeron hambrunas) trató de
ser sofocado mediante medidas poco afortunadas, tales como una
primera Amortización de bienes eclesiásticos que, aun compensando
a la Iglesia parcialmente, provocaron la enemistad de esta poderosa
institución.
Siguiendo esa misma línea recaudatoria a favor de la Co-
rona, y manteniéndose en las esferas gubernamentales la heredada
desconfianza hacia la Universidad y sus Colegios Mayores, Carlos
IV dio carácter oficial a la supresión de éstos mediante un decreto
en septiembre de 1798, destinándose los fondos económicos y rentas
de los mismos, así como el importe que se consiguiera por la venta
de sus propiedades, a una Caja de Amortización rindiendo un 3 %.
(Medidas similares ya se habían adoptado en relación con los Co-
legios Menores, destinándose al Seminario los ingresos resultan-
tes).
Aunque se ordenó que se cuidaran los edificios de los su-
primidos Colegios hasta que se les asignara otro uso, esta labor se
atendió desigualmente; por lo que su deterioro se produjo pronto
en algunos. Afortunadamente, el Fonseca se salvó por haber sido
destinado a hospital. También el San Bartolomé, sobre todo a partir
de 1811, al convertirse en la residencia del Gobernador Barón Thie-
bault y sede del Gobierno francés ocupante de la ciudad durante
más de dos años. Parece ser que en sus dependencias tuvieron lugar
las primeras tenidas (=ceremonias masónicas) que se celebraron
en Salamanca. La plaza de Anaya adquirió entonces el tamaño ac-
tual, después del derribo de viviendas, pertenecientes algunas a la
Iglesia, con objeto de embellecer la perspectiva de acceso al edificio.
Peor suerte tuvieron los Colegios de Oviedo y Cuenca, así como va-
rios de los Menores (Trilingüe, San Agustín, la Magdalena, etc.)
que, por hallarse además situados en puntos estratégicos que los
franceses decidieron reforzar como elementos defensivos, fueron
derruidos y sus materiales destinados a este fin. Se calcula que al
menos una treintena de edificios históricos sufrieron daños irrepa-
rables o su destrucción y, en ocasiones, el expolio de las obras de
arte que contenían. Hasta hace pocos años aún se conocía esa ba-
rriada como "Los caídos".
Terminada la terrible y, por parte española, heroica Gue-
rra de la Independencia en 1814, Fernando VII ("el Deseado”)
ocupó el trono. Su propósito fue restablecer esencialmente la situa-
ción del país de forma similar a como estaba antes del doloroso
conflicto bélico, ejerciendo un reconocido Absolutismo, al igual que
otros reyes europeos. En este sentido, ordenó en 1815 el restable-
cimiento, aunque sólo fuera parcial, de dichos Colegios en la medida
de lo posible con los elementos de ellos que hubieran sobrevivido
Crisis of the Colleges of the University of Salamanca (XVIII–XX centuries).
422 Its link with the Diputación (XIX century)
José Antonio Cabezas Fernández del Campo
An. Real Acad. Farm. Vol. 87. Nº 4 (2021) · pp.415-431
ANALES
RANF
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al desastre. Así, la Hospedería del San Bartolomé fue cedida al des-
truido Oviedo; análogamente, el desaparecido Cuenca se instaló en
el Fonseca. El funcionamiento de todos ellos estaba coordinado por
una Junta de Colegios, que contaba con un Reglamento.
Aun siendo parcial esta recuperación, desgraciadamente
se interrumpió, volviendo a desaparecer los Colegios como conse-
cuencia de la entrada en vigor de las normas impuestas por los
triunfadores del movimiento revolucionario iniciado por el Teniente
Coronel Rafael del Riego, que comenzando en 1820 duraría hasta
1823; por lo que sería llamado este periodo "Trienio Liberal" (entre
cuyos dirigentes había "moderados" y "exaltados"). Los edificios co-
legiales y sus rentas fueron traspasados a la Hacienda nacional.
Varias naciones europeas, después de las guerras napo-
leónicas que alteraron profundamente el anterior equilibrio, se alia-
ron para tratar de sofocar brotes liberales en sus países o en otros
de su entorno, constituyendo la que se denominó "Santa Alianza".
Esta institución envió una nota al Gobierno de Madrid exigiéndole
la renuncia inmediata al mantenimiento de la Constitución de
1812 que los liberales habían obligado a jurar a Fernando VII
contra su voluntad en 1820. Al rechazar esta imposición el Gobierno
Liberal y, ante la solicitud a las potencias extranjeras por parte del
Monarca español para que vinieran en su auxilio y él pudiera
reinstaurar el poder absoluto, en abril de 1823 un ejército pro-
cedente de Francia, denominado "Los Cien Mil Hijos de San Luís",
penetró en España con esta finalidad. Sin encontrar apenas resis-
tencia, lo consiguió. Todavía hasta 1828 un pequeño contingente
de tropas francesas permaneció aquí para garantía de tal propó-
sito.
Los nuevos intentos de restablecimiento de los Colegios
Mayores no se produjeron hasta 1830, reabriéndose el de San Bar-
tolomé. Paralelamente, en 1832, las Universidades del Reino, ce-
rradas por motivos extra-académicos, fueron reabiertas por decisión
del que era Primer Ministro del Gobierno, con poderes excepcionales
por enfermedad del Rey: el salmantino antiguo alumno y Licenciado
en Derecho por la Universidad de Salamanca José Cafranga Costilla
(y no Cea Bermúdez, como se le viene erróneamente atribuyendo).
Aquél además concedió una amplísima amnistía que facilitó el re-
greso de muchos exiliados.
Muerto Fernando VII en 1833, le sucedió su hija mayor,
Isabel, bajo la Regencia de su madre, María Cristina de Borbón. A
la inestabilidad política motivada por el enfrentamiento entre los
considerados progresistas y los conservadores se añadían los pro-
blemas derivados del comienzo en ese mismo año de la que sería
Primera Guerra Carlista, que concluyó oficialmente (aunque no de-
finitivamente) en 1839, con el "abrazo de Vergara", siendo Espar-
tero el triunfador. Pero precisamente las diferencias entre Espartero
con la Regente hicieron que ésta abandonara España en 1840,
trasladándose a Francia, sucediéndole Espartero como Regente en
1841.