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NOTICIAS
DE
IBEROAMÉRICA

el
desarrollo
de
nuevos
fármacos.
Posteriormente,
se
desarrolló
un
novedoso
taller

de
inteligencia
emocional.
El
día
siguiente,
jueves
24,
el
director
del
Instituto
de

Enfermedades
Tropicales
de
la
Universidad
de
La
Laguna,
dio
a
conocer
la
ingente

labor
investigadora
que
realizan
en
la
Macaronesia,
Perú
y
África.
Más
tarde
se

presentó
la
nueva
normativa
europea
de
Farmacovigilancia.
Finalmente,
hubo
un

interesante
foro
de
debate
sobre
retos
y
oportunidades
en
la
Farmacia
actual.
Fue

moderado
por
el
Presidente
de
OFIL,
quién
propició
un
amplio
contraste
de

opiniones
con
la
visión
del
tema
por
representantes
de
la
Farmacia
Hospitalaria
y

Comunitaria,
así
como
de
la
Universidad
y
corporaciones
colegiales.
Se
clausuró
el

encuentro
presentándose
un
avance
del
programa
del
próximo
Congreso

Internacional
de
OFIL,
que
se
celebrará
en
2012
en
Cádiz,
dentro
de
los
actos

conmemorativos
del
Bicentenario
de
la
primera
Constitución
Española.

Es
preciso
destacar
también,
los
esfuerzos
realizados
por
un
nutrido
grupo

de
profesores
para
poner
en
marcha
una
Red
Internacional
en
Ciencias
de
la
Salud.

Esta
Red
surge
inicialmente
por
el
interés
de
un
grupo
interdisciplinario
de

profesores
de
la
Universidad
Autónoma
Metropolitana-­-Xochimilco
(UAM-­-X),
sita

en
México,
de
confrontar
y
difundir
conocimientos
y
experiencias
relacionadas
con

la
formación
de
recursos
humanos
de
pre
y
posgrado
en
las
distintas
profesiones

que
conforman
el
equipo
de
salud
y
por
el
hecho
de
disponer
de
un
modelo

educativo
cuyos
resultados,
fortalezas
y
debilidades
consideran
importante

difundir,
así
como
desarrollar
con
sus
respectivas
adecuaciones,
en
otras

instituciones
educativas
ante
el
contexto
educativo
internacional
actual
que

promueve
mecanismos
de
acreditación
de
planes
y
programas
educativos,
la

educación
basada
en
competencias,
la
movilidad
estudiantil
y
el
ejercicio

profesional
sin
fronteras.
El
grupo
de
trabajo
que
presentó
esta
propuesta
de

organización
académica
interinstitucional
ante
las
autoridades
de
la
UAM-­-
Xochimilco,
pretende
favorecer
la
formación
de
recursos
humanos
dentro
y
fuera

de
esta
institución,
con
base
en
la
confrontación
de
las
bases
conceptuales
y
la

experiencia
acumulada
en
el
sistema
modular
y
modelos
afines,
como
la
enseñanza

por
problemas
(Problem
Based
Learning,
PBL)
o
la
formación
por
competencias,

respetando
e
integrando
el
conocimiento
y
experiencia
de
los
pares
académicos
de

todas
las
instituciones
participantes
y
de
las
que
se
incorporen

en
un
futuro,

siempre
con
la
premisa
de
promover
el
intercambio
de
profesores
y
la
movilidad

estudiantil,
así
como
favorecer
el
desarrollo
académico
y
científico
de
las

instituciones
que
requieran
un
mayor
apoyo.

Ante
este
panorama,
el
grupo
de
académicos
de
UAM-­-X,
ha
reconocido
que

si
bien
el
sistema
de
enseñanza-­-aprendizaje
modular
de
la
UAM-­-X
posee

debilidades
y
fortalezas,
éste
mantiene
su
vigencia,
pertinencia
y
relevancia
en
un

contexto
internacional
de

donde
ha
sido
o
donde
aún
es,
un
referente
para
el

desarrollo
de
distintos
programas
educativos
en
México

(Facultad
de
Estudios

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